domingo, 22 de diciembre de 2019

NAVIDADES ORIGINALES

El título es un poco engañoso, porque de lo que en realidad quiero hablaros un poquito, es del origen de algunos de los rituales unidos a estas fiestas que, como siempre, tienen su inicio en un pasado muy, muy lejano... o no tanto.
Las Saturnales empezaron siendo celebraciones relacionadas con la agricultura y, como muchas otras, con el ciclo vital impuesto por las estaciones. Las fechas venían determinadas por el solsticio de invierno - en diciembre pues- y la costumbre incluía pequeños regalos, comidas, reuniones y lo que ahora quizá llamaríamos "juegos de rol" pues amos y esclavos invertían temporalmente sus funciones cotidianas. Además, se encendían velas para festejar el regreso de la luz y se montaban mercadillos en los que se vendían, sobre todo, figuritas de barro. Más aún, no era extraño organizar subastas, hacer donaciones e incluso, en algunos banquetes tenemos datos sobre la costumbre de hacerse regalos al estilo del actual "amigo invisible".



Marcial que, como sabéis, era una persona inteligente y sarcástica, capaz de conmover y ofender con idéntica maestría y profundidad, ha dejado muchos epigramas relativos a los regalos de las Saturnales.
Os dejo uno, con la esperanza de suscitar una sonrisa y alguna reflexión.

Me enviaste en los Saturnales, Umbro, todos los regalos que te habían acumulado esos cinco días. Dos juegos de seis trípticos y siete mondadientes. A esto se añadió la compañía de una esponja, una servilleta, una copa, medio modio de habas, con un cestito de olivas del Piceno y una frasca de negro arrope de Laletania. Y junto con unas ciruelas pasas vinieron unos pequeños higos de Siria y una orza pesada debido a la cantidad de higos de Libia. Creo que escasamente costarían treinta sestercios todos los regalos que trajeron ocho hombretones sirios. ¡Cuánto más cómodamente pudo traerme sin ningún trabajo cinco libras de plata un esclavo!

Que la vida os sonría todo el año. Todos los años. No hay regalo mejor.

Si queréis saber más, os recomiendo:
http://www.ludereetdiscere.net/saturnalia/paginas/saturnalia.html

viernes, 1 de noviembre de 2019

LOS MONSTRUOS de 2ºS

Los alumnos de Latín de 2º S han investigado sobre el origen y la presencia en textos clásicos de algunos de los monstruos y seres híbridos que pueblan la mitología clásica y que tanta repercusión han tenido y siguen teniendo en la actualidad.
A propósito de monstruos, y ya que en estas fechas parecen haberse escapado todos de sus lugares de residencia habituales, vamos a proponeros un pequeño reto.
¿Sabríais unir cada personaje con su nombre? No os daremos aún la solución; intentadlo primero.
SI NO ESTÁIS SEGUROS, CONSULTAD A VUESTROS COMPAÑEROS DE 2º S

LICAÓN, MEDUSA, QUIMERA, HIDRA, TIFÓN, ESFINGE, ESTENO, CAN CERBERO, EMPUSA, CARIBDIS, EQUIDNA, ARPÍA




miércoles, 23 de octubre de 2019

DESLUMBRANTES Y DE ÉLITE

El instituto ha participado en dos de las actividades propuestas en la edición de este año del programa "Toma la palabra", promovido por la Fundación Princesa de Asturias, y hemos intentado hacer una aportación en ambas.

Para el encuentro con L. Vonn, los alumnos de 1º y 2º de E.S.O. hicieron acopio de adjetivos y sustantivos que resaltaran los que, para ellos son los valores que deben darse en una persona para que merezca alcanzar un puesto elevado, un lugar "de élite" en el deporte, pero también en cualquier otro aspecto de la vida. El latín ha sido uno de los idiomas utilizados para llenar alguna de las nubes de palabras elegidas. Os dejamos un par.
Que lluevan los valores que contienen.
Iuppiter tonat.


S. Hustvedt defiende el diálogo sincero y en pie de igualdad entre humanistas y científicos como el mejor modo de que la sociedad avance. Ella destaca en ambos "bandos" y contestó a las preguntas que los chavales le plantearon de un modo afable, agradeciendo a cada uno su intervención, con gran expresividad y derrochando entusiasmo al compartir sus experiencias. Parecía realmente feliz de compartir ese momento.
Al comentar el impacto que sobre ella, siendo casi una niña, había tenido leer a Dickens, nos vino a la mente la anécdota que se cuenta sobre Schliemann: con 8 años, y tras leer una versión para niños de la Ilíada decidió que él encontraría Troya. Y lo hizo, cerrando así la boca a cuantos se burlaban de su entusiasmo ante lo que todos consideraban un relato de ficción. "Leer cambia a las personas y mejora hasta el hígado" dijo Siri Hustvedt y no debemos ponerlo en duda.






viernes, 27 de septiembre de 2019

CON TODO MI HUMOR

Así, con mucho humor y amor por el Latín, escuchamos en el precioso marco del I.E.S. Bernaldo de Quirós, la charla que D. Emilio del Río mantuvo con alumnos de varios institutos de Asturias.

¿Qué relación hay entre la leche, Messi, la Vía Láctea y una lechuga? Pues... ¡el término latino lac, lactis! : el tallo de una lechuga rezuma un líquido lechoso; Messi es un "galáctico" (en griego, leche es galax); la Vía Láctea semeja un camino en el cielo, formado por la leche que escapó del pecho de la diosa Hera al apartar a Hércules; ... Así, aprendimos que trabajar, no sólo es una lata, como cantaba Luis Aguilé, sino un auténtico sufrimiento (pues la palabra "trabajo" deriva de "tripalium" los tres palos que formaban un antiguo instrumento de tortura). O que  la palabra "brexit" es tooodo latín; o la relación  que hay entre las gambas, el jamón y los camareros o los camaradas y que no tiene nada que ver con el ilustre arte del tapeo, sino con la palabra latina "camba".

Todo eso y mucho más nos comentó este profesor, político, escritor, locutor..., entre fragmentos de "la vida de Brian", alusiones al carpe diem, a la Champions o a Reina que (eso nos aseguró) aprovechaba sus largas estancias en el banquillo para aprender latín  y por eso cantaba lo de "champiñoones, oeoeoe", con perfecta conciencia de que "campeón" y "champiñón" son palabras hermanas.
Aquí os dejamos algunas fotos y la cariñosa dedicatoria que escribió para el instituto.





sábado, 21 de septiembre de 2019

LATINITATIS AMANTES

El título pretende ser un guiño al del libro de D. Emilio del Río, "Latín lovers", que tan buenos momentos nos hace pasar con sus comentarios sobre lo que Pepa Fernández, -alma mater del programa de radio que incluye la sección Verba volant, origen de la publicación- define  como "los mecanismos de precisión que componen las palabras".
Leemos en la introducción que la idea de incluir una sección de Latín partió nada menos que del genial Forges, lo que ante nuestros ojos lo eleva ya sin duda a la categoría de héroe mítico. ¡Latín en la radio... y un domingo por la mañana; así, sin  anestesia ni nada! Delirant isti!, que diría aquel.
Bien, pues el próximo jueves 26 esperamos formar parte de los "escuchantes" que en el instituto de Mieres tendrán la oportunidad de demostrar y comprobar que el Latín (y sus circunstancias) tiene un muy numeroso club de fans, asistiendo a la charla de este profesor.


Dilectissimi alumni: Vosotros, que ya sois expertos en etimologías, que preguntáis constantemente el origen de mil palabras que van surgiendo cada día en clase y que muy a menudo exclamáis con sorpresa ante la respuesta: "¡Anda, es verdad; no había caído, profe! ¡Qué guay! ", haciendo gala de esa bendita espontaneidad que tanto os favorece... vosotros sois también Latín lovers, amantes del Latín, un muerto muy vivo, como decíamos ya en una antigua entrada de este blog.

miércoles, 11 de septiembre de 2019

¡CUIDADO CON EL PERRO!

CAVE CANEM! era la "bienvenida" que rezaba a la entrada de muchas domus; a nosotros nos gusta mucho más la frase escrita en la teja encontrada en Veranes que comentamos en la entrada anterior del blog: Vtere felix domum tuam!: ¡Que disfrutes feliz de tu casa!
Ese es nuestro deseo para todos los que vais a pasar parte de vuestro nuevo horario en el Olimpo (ya sabéis que así llamamos al aula 4.9 -la más cercana al cielo que había en el Jimena- y en la que los dioses os acogen con gusto desde que nuestra anterior compañera, Paloma, los colocó allí con esa finalidad).
Va a ser un curso estupendo, seguro.  En gran medida de nosotros dependerá que lo sea y no vamos a desperdiciar una oportunidad excelente para ello.

Empiezo por añadir otra presentación sobre las viviendas romanas, con fotografías tomadas en un viaje con alumnos hace ya unos años. Veranes era una villa, esta es una domus, no muy grande ni muy original, pues está formada por fragmentos copiados de otras muchas, pero que tiene un gran valor didáctico puesto que permite ver y tocar muchos de los elementos típicos de una casa romana. Está en Cantabria, cerca de Reinosa. Aquí la tenéis.

                                                      La domus de Julióbriga.



martes, 30 de julio de 2019

VERANES, UN LUJO CERCANO

Hace años que la visita a Veranes es una de nuestras actividades favoritas. Llevamos a alumnos diferentes, por supuesto, pero los profesores repetimos cada año y siempre aprendemos algo nuevo gracias a la excelente labor de los guías que nos asignan. Veranes es una villa de la que se conservan restos de la llamada pars urbana, en la que vivían el dominus y su familia. Personas influyentes con medios suficientes para vivir con el lujo que aún reflejan los restos hallados.
Con nuestras fotografías, algunas de las láminas que los guías muestran a los chavales, recreaciones en la prensa..., esperamos "animar" un poquito el lenguaje de las piedras.


                                                       VERANES (fundus de Veranius)

                                          VTERE FELIX DOMVM TVAM!    ¡Que disfrutes de tu casa!

miércoles, 29 de mayo de 2019

DISEÑA TU EX LIBRIS

He aquí una breve selección de los ex libris diseñados por los alumnos de Latín de 1º S.  Han tenido que hacer un pequeño trabajo de investigación referente a leyendas de la mitología y los símbolos asociados; también han tenido que elegir un lema, una expresión breve que resumiera la idea fundamental de lo que cada uno quería reflejar. Finalmente, había que encontrar o crear una imagen que completara el diseño y decidir su forma final incluyendo, claro, su nombre.

Houda ha elegido el laberinto del Minotauro y las alas que sirvieron para que Dédalo y su hijo alcanzaran la libertad. Dice que ha querido reflejar el amor entre ambos y su empeño en ser libres y no rendirse nunca.


David explica que el mar ha sido siempre atractivo para él y que el poder de Neptuno queda patente en su diseño.





María comenta que ha optado por reflejar la dulzura del amor a través de la concha símbolo de Venus, pero en su texto incide en que no podemos elegir a quién amar ni siquiera cuándo.



Por último, Tatiana argumenta así su elección: "He escogido a Selene, diosa de la luna [...]por la importancia que se le da en la literatura por ejemplo, como símbolo de nostalgia y representante de las noches luminosas."


Gracias a todos por participar y contribuir así a poner un granito más de arena para la pervivencia del mundo clásico, también en vuestros libros y cuadernos. Ad infinitum! como apunta Tatiana.
¡Hasta el curso próximo!. Id pensando en nuevas propuestas.

jueves, 9 de mayo de 2019

¡EXTRA! ¡EXTRA! ¡HA SALIDO LA NUEVA HISPANIA!

Los alumnos de Latín de Alba, de 4º D han "publicado" la portada de su periódico con noticias de plena actualidad... en el imperio romano.
No os perdáis las novedades sobre la pareja del momento o los espectáculos del anfiteatro. ¿Os interesa una domus? ¿Invertiríais mejor en un par de esclavos?
Si queréis estar informados, no dejéis de pasaros por el hall del primer piso y echad un vistazo.

lunes, 29 de abril de 2019

AMOR Y METAMORFOSIS

¿Quién no ha dicho eso de que "fulanito está rarísimo desde que tiene novia" o "desde que está enamorado está en las nubes"?
Que el amor cambia a las personas es cosa bien sabida, pero el viernes pasado Dª Rosa Mª Iglesias y Dª Consuelo Álvarez, Rosa y Chelo, (así han pedido que las llamemos) nos hablaron de metamorfosis mucho más extremas.
Todos sabíais ya que Ovidio fue un poeta contemporáneo de Augusto, quien lo desterró en lo mejor de la vida y en la plenitud de su escritura, por causas que se siguen discutiendo. Nada conmovió al emperador, que desoyó sus súplicas y permitió que muriera en el exilio.
Sigue siendo Ovidio uno de los poetas que más influencia ha ejercido en los artistas posteriores: pintores, músicos, escritores, escultores, cineastas... han buscado inspiración en él y en su obra la han encontrado.
Ya hemos hablado de algunas de las metamorfosis narradas por Ovidio en otras entradas de este blog y habéis realizado trabajos sobre este tema, y hemos leído fragmentos,... Lo conocéis bien. Pero tras la exposición del viernes, sabemos todos un poquito más. Gracias a la generosidad de, quizá, las dos expertas con más prestigio que habríamos podido encontrar para hablarnos de transformaciones, mitos y amor.
Nadie que haya leído a Ovidio volverá a mirar un laurel, un murciélago o un girasol con los mismos ojos. Gracias por esos ojos nuevos que los poetas nos regalan para que seamos capaces de ver un mundo diferente, con más color, con otro sabor. Mejor sin duda.
Gardner: Filomela y Procne

viernes, 12 de abril de 2019

MACHADO Y LAS MOSCAS

Esta mañana, para despedir el trimestre, ha habido una lectura de poemas de Machado; hemos oído recitar sus versos en algunas de las lenguas impartidas en el centro: francés, alemán... y, por supuesto, en latín. Un fragmento de "Las Moscas" (en una traducción muy ... "libre" por darle un adjetivo que pase por alto el atrevimiento de intentarlo siquiera), que ha leído espléndidamente María, de 4ºD. Los nervios del directo han modificado algún acento y alguna terminación, pero así ha sonado incluso mejor. Nos ha encantado. ¡Bravo, María! Tienes un futuro brillante, sin duda.
                                                                       "MVSCAE"

Las moscas, esos "bichos" feos y molestos, aparentemente inútiles y cansinos, son las protagonistas del poema. Ser cotidianas compañeras las hace pasar inadvertidas, pero también les permite detenerse en lo valioso, conocer lo más oculto, acompañarnos sin estridencia y recordarnos mil cosas. ¿Quién no se ha entretenido mirando una mosca? .Y ellas mirándonos a nosotros...¿qué pensarán?.
En fin, nuestro respeto a "todo bicho viviente" y nuestra admiración al eterno Machado.

Gracias a María y a Alba por su excelente trabajo y a los organizadores, que están impulsando la lectura como lo que es: el combustible básico para una vida que merezca la pena.

miércoles, 3 de abril de 2019

CAMBIO DE IMAGEN

No es esta una entrada sobre cambios de "look", sino sobre metamorfosis. Desde que Ovidio publicara una obra con ese título han pasado 2000 años y, sin embargo, sigue siendo fuente inagotable (no es una expresión hecha, sino rigurosa verdad) de inspiración: pintura, escultura, música, literatura... siguen encontrando en los mitos en general y en Ovidio en particular, un manantial siempre fresco y abundante.
El viernes 26 de abril, tendremos en el instituto a dos profesoras de la universidad de Murcia, expertas en Ovidio y en todos los aspectos de su obra que, gratis et amore, van a tener la amabilidad de charlar con nuestros alumnos de Latín de todos los niveles, sobre mitología. Sabedoras de que las leyendas de dioses y héroes son fascinantes para cualquier público y que las imágenes son el medio más eficaz para ilustrar cualquier texto, conseguirán que todos aprendamos mucho de forma amena.
Hasta entonces os dejo en el campus un "aperitivo" sobre algunas de esas metamorfosis que Ovidio nos cuenta. Algunos ya sabéis ciertos secretos que él nos revela: por qué el laurel simboliza la victoria, qué hace una osa en el cielo, por qué son rojos los frutos de la morera, por qué los arácnidos se llaman así y son excelentes tejedores, por qué aúllan los lobos, qué son esos preciosos "ojos" que luce en su cola un pavo real...





J. Cossiers


                                                           



P. Rubens                                                 S. Dalí

domingo, 24 de marzo de 2019

"ESCAPE LATINO": In bibliothecam ite et, si potestis, exite

El pasado martes, los alumnos de Latín de 1º S organizaron un "escape room" con pruebas exclusivamente relacionadas con la Roma clásica. Sus "víctimas" fueron compañeros de 2º C de la E.S.O. Con la colaboración de todos y un buen trabajo en equipo, consiguieron descifrar el mensaje (gracias a las ruedas del código César que la FPA nos regaló hace un tiempo) que les permitía salir.  Fue una hora diferente y divertida que culminó el trabajo previo que los chavales de bachillerato habían preparado. Todos aprendieron (aprendimos) algo y constataron que seguimos inmersos en el mundo clásico, al menos hasta la altura del corazón. Aunque no siempre seamos conscientes de ello.
Aquí veis a las ganadoras, pues fueron las más rápidas resolviendo las pruebas, y a una parte de los "tutores" de bachillerato. 









Por supuesto, los dioses premiaron a todos, aunque delegaron en un par de "mortales" la entrega del diploma: Natalia y Juan, los Jefes de Estudios de E.S.O. y Bachillerato.
Gracias a todos. Quizá podamos pensar en un segundo certamen "EXITVM".

miércoles, 13 de marzo de 2019

19 DE MARZO, DÍA DE PEPE, sal si puedes con el sursuncorda

El próximo martes, en la biblioteca, los alumnos de latín de 1º de bachillerato van a guiar a sus colegas de 2º de E.S.O.en una actividad que hemos titulado: in bibliothecam ite et, si potestis, exite: venid a la biblioteca y salid si podéis.  Queremos con ello indicar que, para salir, habrá que superar una serie de pruebas, pero también que, cuando se entra en una biblioteca, un lugar repleto de libros poblados de personajes interesantes, bondadosos y miserables, de lugares tenebrosos y exóticos, con una oferta tan variada de aventuras y experiencias... por fuerza ha de resultar difícil escapar. Pero de esto os hablaremos cuando la aventura haya terminado, para contaros cómo ha ido.

Como indica el título de esta entrada, lo que queremos explicaros ahora es por qué llamamos Pepe o Pepa a los Josés y Josefas, por si alguien que no cursa latín llega a leer estas líneas y lo desconoce.
Pues el hecho es que a san José , se le solía añadir en los textos y pinturas en que a él se referían, las iniciales en latín de su relación con Cristo: pater putativus Christi, algo así como "padre intelectual" frente a "padre biológico". Al aparecer las iniciales y no conocer la mayoría su significado, se leía San José, pepe (p.p.). Algo similar ocurre con Francisco y Paco, pues tras el nombre de san Francisco, solía abreviarse pa. co., indicando "pater communitatis" ( padre de la comunidad).

De la misa en latín, que muy pocos entendían, han quedado expresiones muy curiosas. Por ejemplo,
el cura recitaba: ad vultum tuum ...(hacia tu rostro...) y la gente decía "al buen tuntún". O interpretaba que Sursum corda! (¡arriba los corazones!) debía ser un personaje muy importante porque cada vez que sonaba esa expresión, había que ponerse en pie.
Pues bien,... aunque venga el sursuncorda, nos vemos el día de Pepe, en la biblioteca, ¿dónde mejor?

Ah, una "palabrita" más. Pepe y Paco son "hipocorísticos" que, en griego, quiere decir algo así como "nombre con caricias, con cariño" ¿No es maravilloso saber estas cosas?.