domingo, 9 de septiembre de 2018

AN-ALFA-BETOS

   La búsqueda de una educación de calidad al alcance de todos. Es lo que había detrás de la concentración del día 8 en apoyo a las lenguas clásicas. Nada más. Nada menos.
   Especialmente en el caso del Griego, desde hace años la oferta en muchos institutos (no en el nuestro, justo es señalarlo) va siendo estrangulada amparándose en que son pocos los alumnos que lo solicitan. Son pocos porque se ofrece en unas condiciones precarias; la precariedad se justifica en que son pocos y... ¡qué fácil es la demagogia en ciertas condiciones!.
   Estudiar Griego debería ser obligatorio para todos, sobre todo para quienes vayan a cursar una carrera cuyo léxico se compone mayoritariamente de helenismos, Medicina por ejemplo.
   Estudiar Anatomía o Botánica sin saber nada de Latín es posible, claro, pero también lo es ser presidente del gobierno o diputado o concejal sin cumplir requisito alguno, ni siquiera hablar tu propia lengua con una mínima corrección. Sin sonrojo prometen que se bajará el ratio en aulas y aulos.
   Que de los institutos salgan ciudadanos con una buena formación, reflexivos y tolerantes, capaces de tomar decisiones y expresar disidencia o acuerdo en base a argumentos sólidos, no es objetivo prioritario de las ... ¿autoridades?.  Cuantos más an-alfa-betos haya, más fácil será convencerles de cualquier cosa, hasta de que los recortes en educación son inevitables. Y lo son, por supuesto, para fabricar un traje a medida de mediocres.


martes, 4 de septiembre de 2018

EN DEFENSA DE LAS LENGUAS CLÁSICAS



El sábado próximo habrá en Madrid una concentración con este motivo. Os dejo un enlace a la noticia que aparece en el blog de la asociación "Céfiro" y el manifiesto de apoyo de la Sociedad Española de Estudios Clásicos.
No podré estar en Madrid para participar en esta iniciativa, pero me gustaría, al menos, contribuir a difundirla.
No sería precisa concentración alguna si se deseara de verdad una formación  de calidad para nuestros jóvenes, pues nadie discutiría la necesidad de mantener y fomentar el estudio de latín y griego en secundaria y bachillerato. Formar ciudadanos responsables, críticos, emprendedores, libres... no parece más que una pose fotogénica y rentable para políticos, pero no una prioridad real cuando el primer y decisivo requisito para mantener o no una materia en un centro es el económico (criterio además mal entendido y peor aplicado, en mi opinión, pues se entiende como ganancia el ahorro y no la inversión).
Espero que sea un éxito la concentración y la reivindicación que persigue y ojalá que en algún momento dejen de ser necesarias.

http://blog.educastur.es/asturcefiro/2018/08/30/escuela-con-clasicos-concentracion-en-madrid/

Manifiesto por las lenguas clásicas (SEEC)

martes, 31 de julio de 2018

VIAJANDO AL SUR

Compartimos aquí algunas fotografías tomadas este verano, para que los que ya conocéis estos lugares los recordéis y los que no quizá empecéis a pensar en visitarlos en alguna escapada "al sur".
¡BUEN VERANO!.

Esta foto es de Tarifa, muy cerca de Baelo Claudia. Espero que el "surF" sirva de reclamo para que ojeéis la presentación.



https://drive.google.com/file/d/1YyhbmlIHcggWRuykfGG1HWx-8XG2XHey/view?usp=sharing

domingo, 17 de junio de 2018

¡NO ME MIRES!

Para terminar el curso, os dejo el trabajo realizado por Mª Luz , alumna de 4ºB (¡gracias, chicos!)
sobre la conocida Gorgona que convertía en piedra a quien osara mirarla a los ojos. Como veréis, a alguna marca le ha ido de perlas utilizarla como emblema y talismán, aunque a veces sean sus precios los que nos dejan de piedra.
¡Feliz verano y... ojito con las medusas, que siguen siendo peligrosas!.

lunes, 11 de junio de 2018

LA HIJA DEL VIENTO. EL HIJO DE LA LUZ

Ovidio nos cuenta que Alcíone era hija de Eolo, el dios del viento y estaba casada con Ceix, uno de los hijos de la divinidad que personifica la luz del amanecer. La hija del viento y el hijo de la luz no pueden vivir el uno sin el otro y este precioso mito que Lina y Teodora han estudiado, así lo evidencia.
¿Sabíais que el martín pescador al que también se llama "alción" (ave en la que se transformaron tras su muerte) hace sus nidos durante un período de calma de los vientos marinos que siempre se produce en torno al solsticio de invierno que, casualmente😉, recibe el nombre de "días del alción? Pues yo tampoco. O si alguna vez lo supe, lo había olvidado. Ahora todos lo sabemos gracias a este trabajo (y a Ovidio, claro).
Venga, echadle un vistazo. Os gustará.

CEIX Y ALCIONE (Lina y Teodora, 4º B)

"Alcíone" del pintor H. Draper

Resultado de imagen de alción                                                                         






           ...y un alción; ambos "vestidos" de azul.

viernes, 1 de junio de 2018

Exposición "ARTE Y MITO" en el Bellas Artes de Oviedo


Os dejo una presentación con una selección de las imágenes que me han parecido más interesantes, por menos conocidas (al menos para mí) o porque nos vienen muy bien para completar o retomar algunas de las leyendas mitológicas que hemos visto.

                                                                        Mito y arte

Ya hemos comprobado que la mitología es mucho más que una colección de cuentos para niños, así que no voy a insistir más en ello, pero os propongo que averigüéis esto y lo comentamos luego en el aula:

¿Dónde está Eneas cargando sobre su espalda a su anciano y enfermo padre, junto con su hijo y su esposa?

¿Quiénes son los personajes que aparecen en "la educación de Aquiles" (además de Aquiles, claro)

¿Qué hace Júpiter con un hombre lobo?

¿Quién huye de Pan?

Y por último,... ¿De quiénes son estos pies?




domingo, 13 de mayo de 2018

EL TEATRO EN ROMA (CAROLINA OBAYA)





Este es el estudio que Carolina ha elaborado sobre el teatro en Roma; lo ha hecho con una presentación Prezi que no he sabido insertar directamente en este blog, aunque eso limita mucho el poder apreciar el gran trabajo que ha hecho y que ahora comparte. Entrad en el enlace a su presentación que encontraréis al final del pdf y lo comprobaréis.

Gracias, Carolina.

usp=sharinghttps://drive.google.com/file/d/1KXAv_t2ayZDxNyTT4o9q5usdkN7KOweN/view?usp=sharing